Учитељ утиче на вечност: он никад не може утврдити где престаје његов утицај. (Хенри Адамс)
Учитељ утиче на вечност: он никад не може утврдити где престаје његов утицај. (Хенри Адамс)
Тридесетогодишње искуство у раду са ученицима млађег школског узраста (7-11 година).
Образовање ученика
Деветнаестогодишње искуство у стручном усавршавању наставника, стручних сарадника, директора и васпитача.
Едукација наставника
Преко тридесет научних и стручних радова објављених у часописима од националног и међународног значаја.
Стручни и научни рад
Деветнаестогодишња сарадња са институцијама владиног и невладиног сектора, школама, предшколским установама и удружењима.
Сарадња
Моје искуство
Учитељи који инспиришу схватају да ће увек бити камења на путу пред нама. Они ће бити камење спотицања или степенице ка успеху. Све зависи од тога како ћемо их употребити. (непознати аутор)
Моје вештине
Са ученицима успостављам добру вербалну и невербалну комуникацију. Самоуверено и љубазно коминициран са целим одељењем.
Успешно помажем у одржавању равнотеже између личних очекивања и индивидуалних способности ученика.
Умем да радим за тим и ефикасно сарађујем са ученицима, родитељима, колегама и другим сарадницима.
Умем да радим у окружењу које се стално развија. Методе рада прилагођавам ученицима, постојећим ресурсима и захтевима наставног програма.
Ученике покрећем креативним часовима и хумором. У тим ситуацијама често постајем вршњак својих ученика.
Ефикасан сам и веома добро управљам расположивим временом и ресурсима.
Волим свој посао и настојим да подстичем ученике да страствено обављају послове који им се свиђају.
Користим информационо-комуникационе технологије у планирању и реализацији наставе.